2 декабря 2025 года, в Чите в Забайкальской краевой гимназии- интернате в рамках XV Забайкальских Рождественских образовательных «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени» (Региональный этап XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений) прошла Дискуссионная площадки «Как говорить о важном: профессиональный диалог педагогов».

2 декабря 2025 года, в Чите в Забайкальской краевой гимназии- интернате в рамках XV Забайкальских Рождественских образовательных «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени» (Региональный этап XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений) прошла Дискуссионная площадки «Как говорить о важном: профессиональный диалог педагогов». Мероприятие было подготовлено Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс+» (методист Тарасова Ирина Валентиновна. Экспертную деятельность осуществляла Наумова Ольга Сергеевна, канд. пед. наук, доценту кафедры педагогики Заб ГУ. В мероприятии принял участие председатель Отдела религиозного образования и катехизации Читинской епархии протоиерей Павел Матвеев. Участниками дискуссии были воспитатели ДОУ, учителя ОРКСЭ, ОПК, учителя-предметники, молодые педагоги.
Практическая часть дискуссии прошла в форме групповой работы, во время которой педагоги анализировали конспекты занятий, предлагали варианты включения духовно-нравственного компонента в структуру занятия для ДОУ и школьного урока. Ключевыми вопросами дискуссии были: Какие основные трудности возникают при интеграции духовно-нравственного воспитания в учебный процесс? Какими способами можно повысить его эффективность? Какие методы работают с «трудными» родителями? Где найти ресурсы (время, методики, поддержку)? Участники разработали предложения для педагогов по поддержке духовно-нравственного воспитания в форме чек-листов, убедились в сложности, но необходимости включения духовно-нравственного компонента в содержание урока/занятия, получили профессиональные советы по работе с родителями, отрицающими и непринимающими «нравственные уроки», создали личный «набор инструментов» для работы в форме методов и приёмов.Итоги дискуссии можно свести к трём ключевым выводам: необходимость интеграции традиционных ценностей в образовательный процесс; важность взаимодействия семьи, школы и общества; потребность в разработке новых методических подходов. В ходе состоявшейся дискуссии протоиерей Павел Матвеев обратил внимание на то, что Духовно- нравственное воспитание в образовании необходимо строить на основании традиционной для большей части народа России православной вере. Также он обратил внимание на недопустимость неозыческих проникновений в практику воспитательной работы образовательных учреждений. В заключение дискуссионной площадки организаторы выражают надежду, что поднятые вопросы станут отправной точкой для системных изменений в сфере духовно нравственного воспитания.